十七中初中综合素质评价细则

十七中初中综合素质评价细则

发布日期:2018-09-28 作者: 浏览次数:1107


铜陵十七中初中综合素质评价组织及实施细则



铜陵十七中初中综合素质评价组织领导



一、学校评价工作领导委员会:

主  任:唐传国

副主任:孙建友 朱红兵 程爱松


二、学校评价监察小组:

组  长:朱红兵

员:丁邦贵  俞  林

学校评价监察小组职责:主要负责监控学校评价工作委员会的工作,接受本校有关投诉和举报,进行调查并予以处理。如果不能够处理,及时上报上级教育主管部门初中生综合素质评价工作领导小组。

三、学校评价工作小组:

组  长:孙建友

副组长:项希钟  李文忠  王  慎  张东树

员:殷青松  赵仁龙  宣  璐 郑其红  方  琴  家长代表2人

学校评价工作小组职责:负责制定学校综合素质评价工作的实施细则,对校内各班级评价工作进行具体指导,监督评价过程,接受咨询,及时解决评价工作中的问题。

初101班评价工作小组:

长:郑其红

员:5位班级老师(由学校委员会提名、公示)

初102班评价工作小组:

长:方  琴

组  员:5位班级老师(由学校委员会提名、公示)

班级评价工作小组主要职责:组织实施班级学生的综合素质评价工作,具体为审核学生原始实证材料,协助学生形成关键性电子档案;对学生五个维度的内容进行逐一评价;接受家长的咨询,并解释学生各维度评价的结果。班主任担任评价小组组长,负责组织本班级学生综合素质评价工作。


依据《安徽省初中学生综合素质评价实施办法》,确定我市初中生综合素质评价的内容为以下五个维度:1.思想品德;2.学业水平;3.身心健康;4.艺术素养;5.社会实践。我校根据实际情况,将评价工作落实到五个工作小组,负责评价工作的实施。


(一)“思想品德”评价小组

组  长:李文忠

成  员:班主任及班级五位老师

(二)“学业水平”评价小组

组  长:殷青松

成  员:班主任及班级五位老师

(三)“身心健康”评价小组:

组  长:赵仁龙

副组长:程绪贵

成  员:王  慎  班主任及班级五位老师

(四)“艺术素养”评价小组:

组  长:项希钟

成  员:阮冬祥、叶菁、吴雁斌 班主任及班级五位老师

(五)“社会实践”评价小组:

组  长:张东树

成  员:班主任及班级五位老师

各小组集中评价时间为每学期结束前一周完成材料审核及上传。

四、评价方法与过程

综合素质评价工作以学生在校三年的日常表现为依据,以学生的过程性材料和特长表现记录为基础,利用安徽基础教育资源应用平台等信息技术手段,由学校独立组织实施评价的方式进行。学校评价以班级为单位,对学生综合素质各维度进行评价。班级评价小组根据学生关键性表现的电子档案,结合学生在校三年的日常表现,经过集体讨论,对学生综合素质发展状况给出综合性评语,对学生各个维度进行等级评定。

五、评价程序

(一)写实记录。在教师的指导下,学生登陆安徽基础教育资源应用平台学生空间“成长记录系统”,写实性记录由学校、各级教育行政部门组织或同意(盖章)的能够反映本人综合素质的具体活动,收集相关事实材料、成果证明,如调查报告、作品照片、证书和录音录像,记录团队活动、公益劳动、志愿服务、个人荣誉称号、军事训练、社会实践、研学旅行、研究性学习专题报告等内容。学生、评价小组必须对所提供的相关事实材料、成果证明的真实性负责。

(二)整理遴选。每学期末,学生在教师指导下整理“成长记录系统”记录,遴选最具代表性的重要活动记录和典型事实材料以及其他能体现个人特长的实证材料,在班级进行展示并进行自我陈述。

(三)录入数据。学生基本信息、《国家学生体质健康标准》测试综合得分等内容由各级教育行政部门统一录入“档案管理系统”。学生修习课程成绩、违纪违规等情况由学校组织统一录入“档案管理系统”。

(四)审核公示。“成长记录系统”中学生遴选后的实证材料经由班主任和科任教师组成的班级综合素质评价工作小组审核后进入“档案管理系统”。学校事先审核导入“档案管理系统”的客观信息与数据(含本级及同级相关部门提供),并对学生、学校录入的内容进行抽检。对录入“档案管理系统”中的所有内容(涉及个人隐私的信息除外)必须在教室、公示栏、校园网等显著位置进行不少于7个工作日的公示。

(五)评定等级。初中毕业前,学校在管理系统中根据每学期形成的学生综合素质评价档案材料评定学生的综合素质评价等级。初中学生综合素质评价的结果采用A、B、C、D等级形式呈现,其中D等为不合格等级。每个初中学校的毕业评定结果,原则上对五个维度都有一定的比例要求,其中“思想品德”不限定评定等级比例,“学业水平”、“身心健康”、“艺术素养”和“社会实践”四个维度中,评定为A等比例不超过本校毕业生数的30%,B等为50%,D等严格控制。要坚持“底线管理”,非触及底线,一般不评定为不合格等级。思想品德维度有违法犯罪行为记录的,其他四个维度,凡不能提供相关维度规定的任意一条关键实证材料的(详见附件2),评为D等。

(六)形成档案。学生的综合素质评价档案以《安徽省初中学生综合素质评价纪实报告》(见附件)的方式呈现。纪实报告由“档案管理系统”分学期、分学年和整个初中阶段自动生成。初中毕业前,学生撰写自我陈述,教师为其撰写简要、客观、准确反映每个学生的个性发展特点的评语。纪实报告经学生本人确认,班主任及相关教师、校长审核、签字以及学校盖章后存档,供高中阶段招生学校录取使用。信息管理系统中的电子档案,学生、教师、学校、教育行政部门可依照各自权限查看相关内容。

六、评价结果确认

每个学生的评价结果应书面通知学生个人及其家长,如学生及家长对评价结果有异议,可向学校评价监察小组提出申诉。学校评价监察小组受理后,应进行调查和复议,如果发现确实有误,应及时处理并记载更改缘由,要由2 名以上领导签名负责,并及时上报上级教育主管部门初中生综合素质评价工作领导小组,同时要保存原评价记录以备审查。

七、评价注意事项及要求

(一)学校评价工作委员会加强对班级评价工作小组的培训与指导,认真组织评价工作人员学习综合素质评价工作的内容、方法、评价标准以及安徽省基础教育资源应用平台操作的流程与技术。

(二)学校评价工作委员会加强对学生进行综合素质评价工作的指导。班级评价小组要指导学生收集、整理有效的实证材料,客观公正地反映学生的实际,保障评价工作真正起到促进学生素质发展的目的;要充分利用学校计算机房,配备技术指导教师,为学生提交、整理、上传实证材料提供最大的便利,指导学生将收集、整理的学习过程的成长信息,及时输入到安徽基础教育资源应用平台学生空间“成长记录系统”,尽可能地减轻学生与家长的负担。

(三)学校评价工作委员会要加强对评价工作人员和学生的诚信教育。所有参与评价工作的教师均需签署诚信协议,建立诚信档案。班级综合素质评价工作小组成员要认真审核学生的每一份原始材料,确保材料的真实有效。

(四)结合我校实际情况,围绕五个维度评价要素,组织开展相关活动。充分发挥评价的导向作用,使评价过程成为促进学生发展和提高的过程,使综合素质评价真正达到促进学生全面发展、提高学生综合素质的目的。

(五)学校在向安徽基础教育资源应用平台提交和上传学生电子档案的同时,要上交“学校初中生综合素质评价实施细则”(以下简称实施细则)。

(六)由学校评价工作委员会将初中毕业生综合素质评价结果汇总,填写《**届铜陵市初中生综合素质评价成绩汇总表》、《**届铜陵市初中生综合素质评价情况统计表》,校长签字并加盖学校公章,按规定的时间,报送上一级教育主管部门评价工作领导小组备案,县区汇总后报市教育局评价工作领导小组备案。

(七)综合素质评价工作领导小组与学校综合素质评价工作委员会对综合素质评价的全过程进行监控。

八、评价结果的使用

根据《铜陵市人民政府办公室关于印发铜陵市进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施方案(试行)的通知》(办〔2018〕70号)等有关文件的要求,进一步推进初中生综合素质评价工作,将评价结果作为高中阶段招生录取的重要依据。我市在以下两个方面使用综合素质评价结果:

(一)作为初中毕业的重要依据:综合素质评价结果是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据。

(二)作为高中阶段招生的重要依据:我市在高中阶段招生时将学生的综合素质评价结果视作一个学科,满分20分,计入总分。

九、制度保障

为确保初中生综合素质评价工作能公开、公正、公平、科学地进行,使评价工作有利于促进学生发展和学校发展,我校建立和完善初中生综合素质评价工作的公示制度、诚信制度、监控制度和举报申诉制度。

(一)公示制度

学校在评价工作开展前将评价的内容、方法和评价结果的使用等向学生及其家长公示,并做出明确的说明和解释,学校评价工作领导小组成员名单和各班级评价小组成员名单、市初中生综合素质评价实施办法、校实施细则等都要在各班级公示。

(二)诚信制度

学校建立初中生综合素质评价诚信制度,学校为学生综合素质评价工作者、学生本人等建立信用记录。如果在评价过程中出现弄虚作假行为,则在相应当事人的信用记录中予以记载并通报批评,情节严重的交由监察部门处理。信用记录作为高中阶段招生录取的重要参考。

(三)评价质量监控制度

学校评价工作委员会和监察小组对评价质量进行监控和评估,要充分了解评价工作的有关信息,及时处理评价过程中存在的问题。

(四)举报和申诉制度

学校建立综合素质评价申诉制度,如果学生、家长、教师和其他社会人士认为评价过程中存在可能危害评价结果公平、公正的现象和行为,或者对评价结果存在异议,可先向学校评价监察小组提出举报或申诉,学校在一周内反馈复议结果。如果对学校评价监察小组的答复或处理不满意,可向学校所属教育主管部门提出举报或申诉,该教育主管部门初中生综合素质评价工作领导小组做出最终复议。

十、转入学生及社会考生的综合素质评价工作

1.转入学生。途中转入我校的初中生,转入时一并转入转出学校提供的学籍材料和综合素质相关材料。


举报电话:2608030    2615055

附件:十七中初中综合素质评价细则

二0一八年九月

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