关于教师职称评审、聘任、岗位晋级考评办法(试 行)

关于教师职称评审、聘任、岗位晋级考评办法(试 行)

发布日期:2018-03-12 作者: 浏览次数:2006

为了增强教职工责任感和竞争意识,形成教师人事管理上的竞争、激励与约束机制, 促进我校教师队伍管理的规范化、制度化,调动广大教师的工作积极性。特制定教师职称评审、聘任及岗位晋级考评办法,重点考评资历、工作量和工作职责、工作绩效等。

一、职称申报与岗位晋级程序

1、发布通知。在校园内发布空缺岗位及申报相关事项。

2、个人申报。申报人员向学校办公室报送相关申请表、相关证明材料和任期工作情况总结。

3、资格审核。学校考核办公室对申报人员的资格条件进行审核,排除不符合条件人选。

4、综合评价。学校考核办公室根据评分标准量化评分,统计排序。

5、形成建议人选名单。根据量化排序结果,择优提出人选建议名单。

6、研究确定。将拟上报职称参评或岗位晋级及聘任人员名单报请学校领导小组研究确定。

7、公开公示。将拟报、拟聘人员名单公示五天。

8、报审报批。上报上级主管部门职称评审与晋级审批。

9、签订合同。

二、具体考核分值标准

(1)职称资历分

取得资格每年1分。(说明:资格年限以资格证书上的评审通过时间为准,按周年计算;参与高、中、初级竞聘,资格年限分别从取得高、中、初级资格时起算。)

任职每年3分。(说明:每年应满学校要求的基本工作量。工作量不满者要服从学校安排;不满工作量,又不服从学校工作安排,视为不满工作量。聘任年限按实际聘任时间为准,任职年限可以累计,任职满六个月或以上的,可以按一年计算,不满六个月的,按半年计算;新进人员在学校没有原聘岗位职数时,参与下一级岗位竞聘,任职年限从下一级任职开始计算年限。)

(2)工作资历分

教龄每年1分,按周年计算,每满一年计1分;非教师的专业技术人员工龄与教师教龄同等计分;非教龄的工龄(含工改套改年限:研究生、大学、大专上学年限算工龄)按周年计算,每年0.5分。(说明:借调人员、脱产上学期间应减去教龄。)

(3)职责分和荣誉加分

年级组长、教研组长、班主任、中层干部每年1分;校级副职每年1.5分。(说明:以上是任现职以来担任的职务,如有多项得分者,取其中最高的一项计分,不累计。)

任现职以来,获得校、局、市、省、国家荣誉称号分别加1、2、3、4、5分,包括优秀教师、优秀班主任、优秀党员、优秀团员、师德标兵、劳动模范、先进教育工作者、学科带头人、骨干教师、教坛新星、年度考核优秀等次(校级)等。以上取最高等次加一次分,不累计。

(4)教科研绩效分

任现职以来,个人参加学校组织的由各级教育行政主管部门举办的各级各类教学业务竞赛获奖或辅导学生参加由教育行政主管部门举办的各级各类学生竞赛获奖,获得市、省、国家级奖项三、二、一等奖分别加1、2、3分;3、4、5分;5、6、7分。以上取最高等次加一次分,不累计。

(5)支教分

到省外、省内、市(县)内艰苦地区(市教育局指定地区)支教,每学年分别得2分、1分、0.5分。

三、关于职称聘任、岗位晋级

教师聘任与晋级须符合上级规定任职条件要求,任现职以来,年度考核为合格等次以上,在此基础上,若符合条件的人数多于岗位数,形成竞争时,职称聘任、岗位晋级均以“资历分”排名为主,即按“职称资历分”、“工作资历分”、“职责分和荣誉分”、“教科研绩效分”、“支教分”序列从先到后、量化评分,从高到低排列确定。

四、关于职称评审

教师参加申报一级教师、高级教师职称,须符合省、市有关职称申报的文件要求,在此基础上,因评聘结合,若符合条件的人数多于岗位数,形成竞争时,以“综合分”排名为主,即“职称资历分”、“工作资历分”、“职责分和荣誉分”、“教科研绩效分”、“支教分”相加后的总分从高分到低分排列确定。

五、本方案自职代会通过后试行,解释权在校长办公会议。

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